Наличие системы работы по приобретению учащимися позитивного социального опыта.

         

          Эржэна Батожаргаловна, как классный руководитель, систему работы по приобретению учащимися позитивного социального опыта строит на основе гуманистической педагогики О.С. Газмана. Это позволило ей сформировать дружный классный коллектив, создать атмосферу товарищества, взаимного уважения. Большое значение придается созданию и поддержке психологического комфорта в классе. Во 2 «А" классе сформирован высокий уровень познавательной активности, любознательности.

          Целью воспитательной системы  класса является содействие развитию индивидуальности учащихся посредством формирования благоприятной среды для саморазвития и самовыражения ребенка и использования индивидуальностно-ориентированных форм и способов педагогического взаимодействия. Для достижения своей цели учитель предоставляет каждому ребенку, исходя из его потребностей, интересов и способностей, возможность реализовать себя и проявить индивидуальность.

- Критерии эффективности  системы работы по приобретению учащимися позитивного социального опыта:

     - Развитость креативных способностей учащихся;

   - Развитость проявления индивидуальности каждого ученика и

       классного сообщества в целом;

    - Сформированность классного коллектива.​

  

    Создание педагогических ситуаций, способствующих проявлению активной жизненной позиции учащихся

      Каждый год в школе проводится выявление уровня воспитанности, уровня развития самоуправления в коллективе, выявление социальной компетентности учащихся. 2 "А"класс на протяжении двух лет показывает стабильные результаты.Прослеживается рост уровня воспитанности.  

         Вовлеченность учащихся в самоуправленческую деятельность выросла с 2.45  баллов до 3 баллов, организованность коллектива выросла с 2.5 до 3.25 баллов, ответственность за результаты совместной работы в классе выросла с 2.5 до 3.25 баллов, участие класса в управлении делами школы выросла с 2 до 3.5 баллов, взаимодействие с другими классами в организации общественной деятельности с 1.5 до 3 баллов, осознание ответственности за результаты работы всего коллектива школы выросла с 1.5 до 3.5 баллов в среднем по классу. 

                  Родительские собрания проводит 4-5 раз в год (индивидуальные встречи – каждую неделю). Вот некоторые темы  встреч: «Режим дня школьника», «Моя первая отметка»», «Чтение- лучшее учение». Посещаемость родительских собраний в среднем составляет 85-90%.

         Родители данного класса активно работают в составе Совета школы.

         Школа стала общим домом для родителей и детей. Практикуются совместные выезды на озеро Халанда, в город Чита, посёлок Агинское, участвовали в школьном фестивале искусств (совместное выступление родителей и детей), выступали с творческим концертом «Сагаан hараар, Сагаалганар!», устраивали частые посещения  музеев,  национальный парк « Алханай», посетили  выездной зоотеррариум, планетарий ,  выезжали на страусиную ферму г.Чита участвовали в различных спортивных состязаниях школьного и районного , окружного, краевого  уровня.

         Воспитательная система класса, плодотворное сотрудничество с родительской общественностью, психологический комфорт и своевременная помощь классного руководителя обеспечивает отсутствие правонарушений учащихся класса. На учете на  КДН не состоят. В классе отсутствует выраженное противоречие между учащимися и требованиями родителей, педагогов.

    Активное  участие учащихся в жизни образовательного учреждения, в самоуправлении класса, школы.

 

         Учащиеся принимают активное участие во всех школьных, районных, окружных  предметных неделях (математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира ), во Всероссийских Интернет-олимпиадах (.математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира для младших школьников)

        Ученики принимают активное участие не только в жизни школы, но и в мероприятиях, проводимых в районе, округе, крае.  За активную жизненную позицию, результативное участие в социально-значимых проектах и мероприятиях класс под руководством Эржэны Батожаргаловны выиграл конкурс «Самый лучший класс» и награжден путевкой в посёлок Агинское..

         Дашибалова Эржэна Батожаргаловна создает благоприятные психолого-педагогические условия для достижения высшего спортивного мастерства и  духовно - нравственно   развитой личности, «Чемпиона  своей судьбы», патриота своей  Родины.

         За годы работы в школе , как классный руководитель, выпустила 6 классов  начальной школы.

​​

   Проявление активной жизненной позиции учащимися.

 

         Из 23 учащихся все ребята  имеют общественное поручение, Таким образом, организационное построение системы воспитательной работы показывает активное включение каждого ребёнка в общественную деятельность.

          Ученики Эржэны Батожаргаловны очень талантливы, креативны и разносторонне развиты, участвуют во всех  школьных, районных, окружных делах, занимая призовые места: на интеллектуальных марафонах, олимпиадах, спортивных соревнованиях,  на праздниках «Золотая осень», «Новый год», «Белый месяц» и других мероприятиях,в выпуске школьной газеты «Почемучка»., решении проектных задач, образовательных событиях .